家庭科の改訂は，これらを踏まえて行われたものである。 答申の中で，中学校技術・家庭科の改善の基本方針については，次のように示され ている。 （ⅰ）改善の基本方針 家庭科，技術・家庭科については，その課題を踏まえ，実践的・体験的な学家庭科教育における児童虐待の授業 の成長」は、「わたしの成長と家族」「わたしたちと家族・家庭と地域」「幼児の生活と遊び」「幼 感想をもっていた生徒が、授業後は、育児は母親の責任と考えている父親の問題、「子どもをかわ22 年度）の15 冊と，現存している過去の家庭科の教科 会ファイルを参考にした。 Ⅲ．結 果 1）過去15 年間の家庭科学習内容とその分野 Figure 1 は兵庫県立こやの里特別支援学校における過 去15 年間の中学部の家庭科の授業内容での履修・未履
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